心理委员作为校园心理健康教育工作的骨干力量，既是校园心理健康的“前哨站”，也是班级同学身边的“知心人”。他们以专业消融困惑，用真诚促进理解，在普及心理健康教育知识、助力校园心理健康教育基层工作等方面发挥了重要作用。

为提升学生心理委员的专业素养，更好地关注和守护同学们的心理健康、营造积极向上的班级心理健康氛围，共筑和谐温暖的校园心理健康环境，温州大学经济与管理学院正式启动第四届心理班会大赛。

我们诚挚地邀请全体心理委员积极参与，发挥巧思、同心协力，为班级带来一场有深度、有温度的心理班会，让“以心育心”的理念在实践中生根发芽。

一、活动主题

   本次心理班会大赛以“以心育心·共筑心防”为活动主题，倡导心理委员发挥朋辈引领的职能，与班级同学对心理健康进行双向共建。活动以心理委员的专业素养为基点，以心理班会为桥梁，使心理健康从抽象的概念落地为坚实的防护。

二、活动时间

2026年3月30日至4月22日

三、活动对象

温州大学经济与管理学院全体心理委员

四、参与方式

1.参赛同学报名后，在班级内自主策划并组织心理班会，主题、形式不限。  

2.在2026年4月22日晚上24时前按规定提交活动总结及相关材料至邮箱scarborough906@qq.com。

3.其中包括但不限于心理班会活动总结与照片、时长为3-5分钟的现场精彩视频、心理班会所用PPT。

4.邮件及相关材料统一命名为“心理班会大赛+班级+姓名”。

五、奖项设置

评审工作由教师评委团与学生评委团共同进行，比赛将评比出一等奖、二等奖、三等奖若干，颁发荣誉证书。

六、活动要求

1.主题鲜明

心理班会紧扣“以心育心，共筑心防”的活动主题，以学生为中心，积极向上，以贴近生活为宜。

2.内容丰富

心理班会引导同学们树立健康第一的理念，珍爱生命、感恩生活。同时帮助同学们调节情绪，感受生命价值；鼓励同学们培养阳光心态和强健体魄，构建健康和谐的身心秩序；营造良好的班级氛围和校园文化氛围。

3.形式新颖

鼓励心理班会适当结合班级特色和专业特色，通过主题研讨、小组讨论、心理团辅、心理微课堂等多种形式吸引同学参与学习，实现知识性与趣味性的统一。

4.记录全面

心理班会期间做好相关记录，确保有关材料质量，尽量全面详细。

5.活动总结要求

（1）一份心理班会活动总结（包括文字稿与4张图片，请按附件给定的格式与要求填写）；

（2） 一个现场视频，时长为3-5分钟，可录完整过程，也可剪辑精彩部分；

（3） 一份心理班会所用ppt，如有相关音频可一并提交（若为户外班会形式此项可忽略）。

说明：以上材料应交尽交，如有缺少则会影响评比。

附件：心理班会活动总结

温州大学经济与管理学院团委

2026年3月30日